忙碌的寶寶- 麗 雅

故事媽媽麗雅走進教室後

班上的孩子在老師要求下迅速收拾了桌面並向麗雅道聲好

麗雅走進教室中間沒有立即的述說故事

而是和孩子閒話家常了起來

“毛毛蟲最後變成了什麼~?＂

“最後變成的蝴蝶是雄的還是雌的呢~?”

麗雅拿出在家所做的自然觀察照片

和孩子做經驗分享

    班上似乎也曾ㄧ起共同飼養過

孩子很開心的與麗雅做觀察的經驗分享

話題從毛毛蟲變為蝴蝶慢慢的順勢引導到忙碌的寶寶

好棒的故事鋪陳方法喔！

讓孩子不由自主的陷入”我也是主角之一”

觀察過毛毛蟲的轉變

孩子很認真的聽著”忙碌的寶寶”

    從毛毛蟲的鋪陳到開始述說”忙碌的寶寶”用了將近15分鐘

因為接著趕場拍照二戊的故事晨光時間

沒有將整個故事聽完

實在好可惜…

不管是吸吻著大拇指或是挖著鼻孔

能用最舒服的方式享受著故事的孩子最幸福了