一千隻紙鶴 五丙

面對高年級的孩子說故事
一直是故事媽媽心中認為的最困難的事  
這是讀書會來第一次維儀進高年級的班級讀書會-一千隻紙鶴
去之前簡單的分享前幾次晨光故事


接著大夥兒一大群人就浩浩蕩蕩的跟著維儀一同進入五丙教室

高年級的身材較高大再加上瞬間湧入這麼多人
教室顯得十分的壅擠
有些不太習慣

接著維儀開始從書本的內容拋出問題

請同學用一個形容詞來形容真子的個性

有勇敢、樂觀、不服輸…等答案

爲什麼真子會得到白血病

有人回答戰爭、有人回答美軍丟原子彈…

開始進入問題後

同學陸陸續續開始低頭翻著書尋找著答案

因為沒有人有意願舉手回答

維儀只好抽著籤來選擇

透過播放7~8分鐘的影片介紹讓同學很清楚的了解什麼是白血病
影片裡將身體比喻為一個國家
白血病一個變壞的人民
不但變壞還迅速壯大
吃掉國家所有資源


延伸討論治療方式
a.化學治療：注射高劑量化學毒物殺死癌細胞 
    b.骨髓移植：播放慈濟骨髓移植影片、相關新聞報導討論移植的風險，尋求配對成功不易
每年台灣每十萬人
就有五人罹癌
原因不明
但證實輻射為主要因素
討論生活中有哪些輻射風險?

日本311大地震、福島核電廠輻射外洩意外會影響台灣嗎?如何影響?
如何傳播?
每人發一張白紙
寫下如果自己像真子一樣必須面對死亡時
最想做的事?
如果自己身在日本福島
311後將會面臨什麼情況和生活變化?

探討話題與生活息息相關
播放災難記錄片、災後記錄片
讓同學更加專注

尾聲:請同學閉上雙眼

並提醒同學身體不會是永遠健康

每個人都有機會像真子一樣生一場大病

而無法實現許多夢想

勉勵同學趁現在身體健康時

努力充實自己

有夢想就要行動

雙手合十
祈求天下正處於飢餓和戰爭的眾生
能遠離苦難