中教大實小104學年第一學期
故事志工團10月08日會議記錄
二、 開會地點：故事志工基地
三、 出席人員： 21 人
五、主席報告:
1. 統一晨光一二年級已進班結束，低年級原住民駐點也進行的差不多了，這一個月來，會後的團討或私下的演練總能激盪出許多不同的火花，相信不只是說故事，大家在其他方面也應該都有所收穫吧！感謝各位優秀又有料的夥伴們無私的付出與熱情的支援。
2. 各年級的讀書會進行到第二個班級, 我們請進班或觀摩者分享並且一起來看看有沒有什麼地方, 需不需要做任何調整?
年級
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故事書
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主講人
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分享與檢討
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一
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十二生肖
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佳真
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魯珈:佳真功力一流，時間掌控的也很好。延伸部分，象形文字繪畫建議還是以12生肖為主。
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二
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搗蛋鬼倒大楣
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宥慈
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宥慈:發現孩子不太了解真搗蛋的意思，主要是讓孩子知道不要做危險動作。PPT加入愛迪生的故事，讓孩子知道在不傷害別人和自己的情況下，好奇心可以有相當驚人的創造力。
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三
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她是我姐姐
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汶姿
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魯珈:汶姿與孩子的互動很好，
前面用”慢飛天使”的影片引導再分享故事內容，雖然沒有PPT，但孩子都很專注。
麗妃:雖然有人反映沒有PPT，但其實在讀書會PPT只是輔助工具，重點是如何幫學生把內在想法及感覺說出來。
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四
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祝你生日快樂
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曹昆
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曹昆：雖然甲班的孩子都讀過這個故事，但在唸故事的時候，大家還是都很專心的聽。
建議: A.原意是想用分組的方式讓孩子去共同創作故事後續發展，但2個小孩共用一張紙，並無達到此效果，下次考慮一人一張紙。 B.四年級的孩子應該可學習合作討論。下次先跟老師溝通好4人一組，應該會避免以上的問題，以達到讀書會在於互相分享，共同創造的目的。 |
五
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再見天人菊
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秀綿
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此時間讀書會正在進行中，有去旁聽的團員說相當精采。
汶姿分享她朗讀整本書給孩子聽的經驗，因為加入自己的情緒，孩子也都非常入迷。 |
六
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有情樹
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麗雅
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麗雅:會採用佳真第一場的經驗再修正。
A.進班前請老師幫孩子分組，孩子選其中的故事來做分享，可以朗誦、表演…等等，形式不拘。
B.麗娜想出”散文接龍”的遊戲，字卡為瑞玉幫忙製作，會後大家可留下來試玩。
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3. 進班時數的計算方式如下:
人員
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時數
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其他
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主講人
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2小時
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1. 團討時數請組長依實際參與討論時數列入計算。
2. 瑞玉掃描部分由團長計時。
3. 各組組長需把進班攝影的人員計算時數。
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按PPT人員
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1小時
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觀摩人員
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0.5小時
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PPT主要製作人員
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2小時
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攝影人員
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1小時
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4. 11月16日(一)有”新光國際教育基金會”到校說故事，校長邀請故事志工一起參與，請有空的夥伴踴躍參加。
六、幸真支援晨光”日本經驗分享”:
1. 看日本人穿的和服就知道他們要去哪一種場合。浴衣是參加祭典活動時穿的。穿和服和穿浴衣時拿的扇子和穿的鞋子不同。
2. 穿和服時，要注意一定要左襟在上面。
3. 日本有名的懷石料理具備三要素:食物小、當季時材、擺盤精緻。懷石料理已經被登錄為世界非物質文化遺產。
4. 在日本，白色是代表純潔、喜氣。
5. 電車在日本是非常普遍的交通工具，小一的學生就可以自行搭車上學。孩子所使用的車卡資訊與父母手機相通，一過站，父母即可從手機得知。
6. 3/3是女兒節，擺放玩偶；5/5是男孩節，會擺放鯉魚旗，意為鯉躍龍門。
7. 每個城市都有吉祥物，熊本熊是最近很夯的吉祥物，為其城市帶來非常大的經濟效益。
8. 要退電話號碼要去當鋪退號。
9. 日本幾乎都以香煙會友。
10. 因為物價房租太貴，而且公司都有交通津貼，所以大多上班族都通勤，通車1、2小時是很正常。
11. 大多上班族自帶便當。公司沒有電鍋或為波爐加熱工具，大家都是吃冷的便當。
12. 日本公司是非常保護本地人，但一旦公司錄用了外國人，就必須給雙倍的薪水加以保護此外國員工。
13. 日本人非常注意生活小細節，非常注意禮貌，但日本人對於非本地人是非常有距離感。
14. 關西人較熱情，關東人較冷漠。
15. 日本人第一次的邀請被受邀者拒絕後，他們就不會再有任何的邀請了。
16. 下班後到居酒屋與同事喝酒是與同事聊天溝通普遍的方式
17. 一般日本雖然街道看似很乾淨，但是都有尿騷味，因為從居酒屋出來的那些上班族，都穿著西裝筆挺的隨地便溺。
七、各組團討&散會。
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